顺德校区现占地面积120万平方米（1800亩），首期工程项目建筑面积22万平方米，包含教学核心区、行政办公区、运动区、产业发展区、生活服务区和生态湿地区。教学硬件设施完善，有教学楼、实验楼各五幢，现代化多媒体教室、实验室200余间，藏书100万册图书馆1座，可满足12000学生的教学任务需要。运动设施场地，建有多功能室内综合体育馆、标准游泳池、田径运动场和足球场，另设有多个室外篮球场个、羽毛球场和网球场。校区内建有大型超市、银行、邮局、书店以及理发室、面包房。顺德区设有三条公交路线直达校区。
通讯地址：广东省顺德区容桂街马冈大道33号
校训
博学笃行，尚德济世
释义：
①博学：取自宋代张商英《素书》“博学切实，所以广知”。意为广博学识、丰富见闻、开阔胸襟、追求真理。广泛地猎取知识，保持对知识的好奇与渴望，这是完善自身、发展自我的客观要求。南方医科大学
②笃行：取自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。意为坚定信念、持之以恒、脚踏实地、身体力行。不空谈，不浮躁，确立目标，切实而坚定地行动，这是成就事业、实现理想的基本要求。
③尚德：取自《左传·襄公二十四章》“德，国家之基也”。意为诚信为本、德行为先、修身敬业、求真求善。培养纯正的品行，诚恳的态度，良好的修养，高尚的道德，这是教书育人、立身社会的根本要求。
④济世：取自《论语·雍也》“博施于民，而能济众”。意为尊重生命、拯救疾苦、乐于奉献、创新拓取。锤炼的医术，树立服务人民、报效祖国的远大志向，这是传承医学、造就人才的高要求。
校徽
校徽整体呈盾牌形，由多元素巧妙组成，各设计元素内涵如下：
①皇冠：皇冠在西方文化中是水平的象征，校徽顶端用皇冠意指要把学校建成国内、国际有影响的多科性医科大学的办学目标。
②麒麟：校徽上方两只奋力攀登的麒麟是中国传统文化中的瑞兽，象征祥瑞、繁荣与昌盛，同时也含有南方医科大学坐落于麒麟岗的寓意。南方医科大学校徽
③木棉花：木棉花是广州市花，表达了南方医科大学地处广州这个国际大都市的地理优势，同时一朵盛放的木棉花，也象征了南方医科大学欣欣向荣的景象和持续发展的势头。
④双蛇杖：双蛇杖可作为医学事业的象征，表达了学校的办学性质是以医科为主的多科性医科大学。
⑤飘带：波浪状的飘带寓义南方医科大学人具有活跃的创造性思维和始终坚持改革开放的办学思路。
⑥橄榄枝与五星：两束相对的橄榄枝环抱在校徽两侧，既是军队的象征，也是人类健康、和平友好的象征。鲜红的五星表达出了建设医科大学的雄心。同时校徽通过橄榄枝与五星也表达了学校前身为中国人民解放军军医大学的历史沿革，以及学校发扬军队优良传统，建设大学的决心。
⑦南方医科大学：学校中文全称（毛体），体现了办学指导思想。
⑧SOUTHERNMEDICALUNIVERSITY：学校英文全称
⑨1951：表达了学校于1951年建校的办学历史
⑩盾牌：整个校徽为盾牌形，表达了学校甘作医疗卫士保卫人民生命与健康的理念。
校歌
爱在南方
——南方医科大学校歌（歌词）
作词：陈道斌作曲：胡平绍章
白云山下麒麟岗，
是我们神圣的殿堂。
勇攀医学高峰，
和谐春风伴随成长。南方医科大学
博学笃行尚德济世，
生命责任在我们身上，
明理诚信，勤俭自强，
青春为理想闪光。
爱在南方，
情比珠江水长，
我们托起生命的希望。
白云山下麒麟岗，
是我们神圣的殿堂。
勇攀医学高峰，
和谐春风伴随成长。
博学笃行尚德济世，
江门南方医科大学位于，江门南方医科大学要在面向所有人的终身学习中发挥独特的作用，在任何时间、任何地点、以任何方式激发人们学习，并助推人的发展。生命责任在我们身上，明理诚信，勤俭自强，
青春为理想闪光。
爱在南方，
科学发展指引方向，
我们意气风发扬帆远航。
大学精神
诚信务实，自强不息，敢为人先，追求卓越
释义：
①“诚信务实”：代表了南方医大精神的内在品质，体现了南方医大人诚信为本、脚踏实地的理念。
②“自强不息”：代表了南方医大精神的刚性气质，表达了南方医大人百折不挠、勇往直前的气概。
③“敢为人先”：代表了南方医大精神的傲然风骨，表现出南方医大人解放思想、开拓创新的勇气。
④“追求卓越”：代表了南方医大精神的品格，阐释了南方医大人永不满足、自我的气势。
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